Definition: „Die Ergotherapie – abgeleitet vom Griechischen „ergon“ (handeln, tätig sein) – geht davon aus, dass „tätig sein“ ein menschliches Grundbedürfnis ist..

..und dass  gezielt eingesetzte Tätigkeit gesundheitsfördernde und therapeutische Wirkung hat.

Deshalb unterstützt und begleitet Ergotherapie Menschen jeden Alters, die in ihrer Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Einschränkung bedroht sind und/oder ihre Handlungsfähigkeit erweitern möchten.

Ziel der Ergotherapie ist es, Menschen bei der Durchführung von für sie bedeutungsvollen Betätigungen in den Bereichen Selbstversorgung, Produktivität und Freizeit/Erholung in ihrer Umwelt zu stärken.

In der Ergotherapie werden spezifische Aktivitäten, Umweltanpassung und Beratung gezielt und ressourcenorientiert eingesetzt. Dies erlaubt dem Klienten, seine Handlungsfähigkeit im Alltag, seine gesellschaftliche Teilhabe (Partizipation) und seine Lebensqualität zu verbessern.

Im Mittelpunkt steht der Mensch, der in seinem Alltag und in seiner Umwelt optimale Handlungsfähigkeit und Lebensqualität erhalten oder erreichen will.“ Quelle: „DACHS“ - Definition der Ergotherapie, Stand 2/2007, aus Broschüre „Ergotherapie – Was bietet sie heute und in Zukunft?“ Ergebnisse der DACHS-Projektgruppe (Deutschland, Austria, Schweiz und Südtirol)

Der ergotherapeutische Prozess umfasst hierbei die ergotherapeutische Diagnostik, Planung, Intervention und Evaluation.

In Anlehnung an die aktuellen Definitionen und die Weiterentwicklung der Ergotherapie in Deutschland in den letzten Jahren bieten wir im Bereich "Pädiatrie Allgemein" folgende zwei Seminare an:

• Strukturiert, begründet, zielgerichtet! Der Behandlungsprozess in der Pädiatrie

• Säuglingsbehandlung in der Ergotherapie

Die Referentinnen aus unserem Lehrtherapeutenteam sind erstklassig ausgebildete Bobath-, Ergo- und SI-Lehrtherapeutinnen/DVE

• Françoise Dugué
• Barbara Heller
• Sabina Sell-Krude